¡El Equipo Directivo y Docente de la Escuela Alemana Moreno desea felicitar a los alumnos que participaron en el acto del 25 de mayo y especialmente a las familias que colaboraron, compartieron y acompañaron este festejo!

Festejamos un nuevo cumpleaños de la Patria

El sol del 25 viene asomando.... y en el patio de la escuela los negritos, los criollos, las damas antiguas y los caballeros lo celebran todos juntos.

Candombe de 1810

Gente que sale a la calle
Ríe y se pone a cantar
Son mil mujeres y hombres
Bailando el candombe de la libertad
Ya lo ves
Es 25 de Mayo de 1810.

Quién sabe de qué se trata
El pueblo quiere saber
Aquí en el Río de la Plata
Mi patria está por nacer.

Todos van rumbo al Cabildo
Llueve y se quieren mojar
Sienten que hay algo en el aire
Aquí en Buenos Aires
Todo va a cambiar.

Autor: Sebastián Monk

Mañana de Mayo

¡Ah, qué orgulloso me siento
esta mañana de Mayo,
llevando sobre mi pecho
el color azul y blanco!

¡El color de la bandera
que flamea allá en lo alto,
recordando la grandeza
de los próceres de Mayo!

Juan Bautista Grosso

¡QUE VIVA LA LIBERTAD!

¡VIVA LA PATRIA!

La semana de mayo se vive intensamente en la Escuela Alemana; esta mañana, e invitados por el nivel secundario, nuestros alumnos tuvieron la posibilidad de disfrutar de un espectáculo musical en vivo en el que la Banda Militar Ituzaingó, perteneciente al Grupo de Artillería I "Brig. Grl. Iriarte", unidad decana de la Artillería Argentina, con Asiento en Campo de Mayo, ejecutó diversas piezas musicales e interactuó con los alumnos.   

Fue sin dudas una experiencia por demás enriquecedora que compartimos juntos alumnos, docentes, profesores y directivos.

25 de Mayo de 1810 – Conformación del Primer Gobierno Patrio

Este día los cabildantes reconocieron la autoridad de la Junta Revolucionaria y así se formó el primer gobierno patrio.

La Revolución de Mayo no fue un suceso espontáneo: fue un proceso que se inició mucho antes, con la conjunción de diversos factores.

Desde principios del siglo XIX se sucedieron en España distintos acontecimientos y procesos como la invasión de Napoleón, la guerra para independizarse del dominio francés y las transformaciones de la monarquía. Estos hechos tuvieron una importante influencia en las revoluciones que se desataron en las colonias españolas a partir de 1810.

Desde 1810 estallaron en distintas ciudades de Hispanoamérica varias revoluciones contra el poder español.

La Revolución de mayo de 1810 fue un cambio crucial, que marcó un antes y un después en la historia argentina. Esta revolución tuvo su momento crítico durante la llamada Semana de Mayo.

* Viernes 18

El virrey Baltasar Hidalgo de Cisneros publica un bando en el que pide al pueblo que se mantenga fiel a España, que había sido invadida por los franceses.

* Sábado 19

Los criollos piden a las autoridades que se les permita realizar un Cabildo Abierto para tratar la situación.

* Domingo 20

El virrey recibe a funcionarios del Cabildo, jefes militares y criollos, con quienes trata la convocatoria al Cabildo Abierto.

* Lunes 21

El Cabildo invita a los principales vecinos a reunirse el día 22 en Cabildo Abierto.
* Martes 22

El Cabildo Abierto, después de largas discusiones, resuelve que el virrey cese en el mando.

* Martes 22

El Cabildo Abierto, después de largas discusiones, resuelve que el virrey cese en el mando.

* Miércoles 23

El Cabildo forma una Junta de Gobierno con Cisneros como presidente.

* Jueves 24

Día de indignación del pueblo al enterarse de que el Cabildo había decidido que Cisneros continuara en el mando. Renuncia de todos los miembros de la Junta.

* Viernes 25

Los criollos, reunidos en la Plaza de Mayor y en busca de noticias, gritan: "El pueblo quiere saber de qué se trata". Este día los cabildantes reconocen la autoridad de la Junta Revolucionaria y así se forma el primer gobierno patrio.

Fuente: www.educ.ar

www.abc.gov.ar

El Origen de la Escarapela

El Día de la Escarapela, como 18 de mayo, fue instituido por el Consejo Nacional de Educación, en el año 1935. (Res. 13-5-1935, Expte. 9602-9º-935).

El origen de los colores de la escarapela y las razones por las que fueron elegidos para simbolizar a la Patria no pueden establecerse con precisión.

Entre muchas versiones, una afirma que los colores blanco y celeste fueron adoptados por primera vez durante las invasiones inglesas (1806-1807) por los Patricios, el primer cuerpo de milicia urbana del Río de la Plata y que luego empezaron a popularizarse entre los nativos. Se dice también que la escarapela argentina fue utilizada por primera vez por un grupo de damas de Buenos Aires al presentarse a una entrevista con el entonces coronel Cornelio de Saavedra, jefe del regimiento de Patricios, el 19 de mayo de 1810.

Lo cierto es que el 13 de febrero de 1812 Manuel Belgrano -mediante una nota- solicitó al Triunvirato que se fije el uso de la escarapela nacional. "Manuel Belgrano no vio el cielo celeste y las nubes blancas, y en esto se inspiró para crear la Bandera nacional (...)"
(Fuente: Martín A.Cagliani: La Página del Conocimiento). Se fundaba en que los cuerpos del ejército usaban escarapelas de distintos colores y que era necesario uniformarlos a todos, puesto que defendían la misma causa. El 18 de febrero de ese año, el Gobierno resolvió reconocer la Escarapela Nacional de las Provincias Unidas del Río de la Plata con los colores blanco y azul celeste.

"(...) Entusiasmado con la medida, Belgrano diseñó una bandera con los mismos colores y la hizo jurar el 27 de febrero. Ese mismo día, el Triunvirato ordenó a Belgrano hacerse cargo del Ejército del Norte, desmoralizado después de la derrota de Huaqui. El general emprendió la marcha al norte de inmediato y,  por esta razón, no se enteró del rotundo rechazo del gobierno a la nueva bandera." (Fuente: Historia Visual de la Argentina, Clarín, Capítulo 21, “La Revolución y el Alto Perú (I)”, ‘Belgrano crea la Bandera’)

Ese 27 de febrero de 1812 Belgrano inauguró las baterías Libertad e Independencia e informó al Gobierno: "Siendo preciso enarbolar la bandera, y no teniéndola, la mandé hacer celeste y blanca, conforme a los colores de la escarapela nacional..."

"(...) Los colores nacionales se usaron en la Argentina desde 1811, en la escarapela famosa erróneamente atribuida a la distribución de French y Beruti del año anterior. Provenían de los colores borbónicos, de la casa de Fernando VII (rey ausente de España). La escarapela blanca y celeste ya había sido utilizada por Pueyrredón y otros camaradas durante las Invasiones Inglesas. La escarapela es creada por decreto el 18 de febrero de 1812 (...)" (Fuente: Martín A.Cagliani: La Página del Conocimiento) 

Fuente: www.me.gov.ar

Programa Institucional "Lazo Verde"

                         

La AAP es una asociación sin fines de lucro fundada en 1999 por un grupo de amigos que comparten el amor por la Patagonia y su entorno natural. La AAP  nació en la ciudad de San Martín de los Andes, provincia de Neuquén, Argentina. 

Comprometidos en aportar soluciones frente a la seriedad de los problemas ambientales, confiamos en la educación como el medio más eficaz para lograr individuos mejor informados y capacitados para enfrentar y prevenir estos problemas. Es por eso que desde 1999 llevamos iniciativas tanto en Patagonia como en otras provincias del país, relacionadas a la educación ambiental y la protección del medio ambiente.

Nuestra misión es promover iniciativas relacionadas a la educación ambiental y la protección de los recursos naturales de la Patagonia y el resto del país.

Nuestra visión es ser la institución referente de la Argentina en la promoción de la educación y los conocimientos sobre el medio ambiente para generar una sociedad consciente del cuidado de los recursos naturales y su uso responsable.

Objetivos:

• Velar por la preservación del equilibrio ecológico y la naturaleza del paisaje de la Patagonia.
• Desarrollar y/o colaborar en programas de educación ambiental.
• Apoyar iniciativas de entes privados, públicos y/o mixtos destinados a reducir el impacto ecológico negativo de las actividades que se desarrollan en la Patagonia y el resto del país.
• Incorporar el cuidado del medio ambiente dentro de las agendas políticas y de los hábitos de la sociedad.

Programa "Agua y Educación" en Argentina

La Asociación de Amigos de la Patagonia como institución anfitriona en Argentina del programa conjunto UNESCO/PHI y el Proyecto WET Internacional Agua y Educación para Latinoamérica y el Caribe, coordina Talleres de Capacitación, tanto formales como no formales, con el objetivo de propiciar y promover la conciencia, el aprecio, el conocimiento y el cuidado del recurso AGUA a través de la educación con el desarrollo y diseminación de apoyos didácticos para niños, jóvenes, padres y educadores en diferentes comunidades del país.

El Programa "Agua y Educación" en  Argentina es una invitación a la acción en pro del AGUA y la educación en Argentina. El programa, diseñado para satisfacer estándares educativos adecuados al país, cubre diversos tópicos y disciplinas facilitando un mayor conocimiento y respeto por los recursos hídricos atmosféricos, superficiales y subterráneos, así como los temas asociados a su administración. Busca facilitar un liderazgo informado en la toma de decisiones a través del establecimiento de programas y diseminación de materiales educativos bien fundamentados, interdisciplinarios, interactivos y creativos, que pueden ser utilizados inmediatamente en el campo, en el aula o en el hogar.

Fuente: www.aapatagonia.org.ar

Trabajando para la certificación

Este año la Escuela Alemana Moreno se propone, muy comprometidamente, a trabajar en Educación Ambiental a través del programa institucional “Lazo Verde”.

Durante todo el año se trabajará para lograr la “Certificación en responsabilidad ambiental”; eje: Conservación y uso responsable del agua.

En esta oportunidad los alumnos de 3ro, 5to y 6to están participando de las actividades propuestas y programadas para tal fin. Los resultados fueron excelentes y esperamos continuar así con el entusiasmo, la buena predisposición de alumnos, docentes y directivos para lograr mejorar y cuidar nuestro planeta.

Los Alumnos de 6to año junto a la señorita Andrea, se encuentran realizando un trabajo grupal de investigación; el mismo consiste en buscar información, organizarla, armarla y presentarla a través de distintos soportes (informes, láminas, maquetas), esta información será utilizada por los alumnos para armar una clase y exponerla a sus compañeros.

Los temas trabajados son: Las galaxias, estrellas, eclipses e instrumentos de exploración espacial.

2012- Año de los hermanos Grimm

         En diciembre de este año se cumplen 200 años de la primera publicación de los cuentos de los hermanos Grimm. Por este motivo el proyecto Pasch ha puesto en marcha el concurso “Ilustradores de cuentos” en el que participará nuestra escuela. 

Los alumnos de secundaria trabajarán con las versiones en alemán de los textos e ilustrarán cada una de las escenas. Todas las ilustraciones participarán de un concurso interno del que saldrán las mejores para ser enviadas al Goethe Institut.

Además, la escuela primaria lleva a cabo un proyecto similar con alumnos del primer y segundo ciclo. El departamento de alemán participará también a través de la ilustración de escenas, caracterización de personajes y lectura en voz alta de los textos.

 

Los hermanos Grimm, Jacob Grimm (1785-1863) y Wilhelm Grimm (1786-1859). Fueron dos hermanos alemanes célebres por sus cuentos para niños, su Diccionario alemán, las Leyendas alemanas, la Gramática alemana, la Mitología alemana y Cuentos de Grimm.

Entre 1812 y 1822, los hermanos Grimm publicaron los Cuentos infantiles y del hogar, una colección de cuentos recogidos de diferentes tradiciones, a menudo conocida como LosCuentos de Hadas de los hermanos Grimm.

Las primeras ediciones no estaban dirigidas a un público infantil, en un principio los hermanos Grimm rehusaron utilizar ilustraciones en sus libros y preferían las notas eruditas a pie de página.

Los primeros libros ilustrados fueron hechos por los editores ingleses. Una vez que los hermanos Grimm descubrieron a su nuevo público infantil, se dedicaron a refinar y suavizar sus cuentos.

Los 210 cuentos de la colección de los Grimm forman una antología de cuentos de hadas, fábulas, farsas rústicas y alegorías religiosas. Hasta ahora la colección ha sido traducida a más de 160 idiomas. Los cuentos y los personajes hoy en día son usados en el teatro, la ópera, las historietas, el cine, la pintura, la publicidad y la moda. Los ejemplares manuscritos de Cuentos para la infancia y el hogar propiedad de la biblioteca de la Universidad de Kassel fueron incluidos en el Programa Memoria del Mundo de la Unesco en 2005.

        La primera traducción al español fue hecha directamente del alemán, en 1879, por Don José S. Viedma (1831-1898). Forman parte de esta colección, narraciones tan famosas como Blancanieves, La Cenicienta, Pulgarcito, Juan con suerte, Leyenda de los duendecillos, La hija del molinero, Caperucita Roja, Rabanita, En busca del miedo, Los músicos de Bremen o Barba Azul.

 Estos cuentos tradicionales, que han acompañado la infancia de tantos niños del mundo, están cumpliendo 200 años. Y nuestros alumnos tendrán la oportunidad de volver a leerlos y recrearlos a través de la imagen.

Próximamente iremos publicando sus trabajos.